CATATAN PERKULIAHAN SEMINAR BAHASA DAN SASTRA PERTEMUAN MINGGU KELIMA - KEDAI EMAAF

MODEL PEMBELAJARAN SASTRA

oleh:

Ema Afriyani (21410067)

Rabu, 4 Oktober 2023

                Pertemuan pada hari ini membahas tentang sastra. Lebih tepatnya mengenai model pembelajaran sastra. Pemateri pertama yaitu Menik Dewi Sekarningrum memaparkan tentang Pengembangan Model Pembelajaran Sastra Berbasis Pendidikan Karakter. Pembelajaran sastra sendiri memiliki tujuan untuk memperkenalkan karya sastra asli dan mengapresiasi penciptaan sastra Indonesia. Model pembelajaran ini dikemas oleh pemateri dengan menyesuaikan konsep pendidikan karakter. Pembentukan pendidikan karakter pada siswa dapat dilakukan melalui penanaman nilai-nilai positif pada anak melalui pengalaman yang mereka dapatkan dari lingkungan sekitarnya, baik itu orang tua, guru, bahkan teman yang lain.

        Pengembangan model pembelajaran harus memperhatikan beberapa aspek agar kegiatan belajar di kelas menjadi lebih interaktif dengan mengemas konsep belajar yang menarik, misalnya dengan menggunakan media yang interaktif agar para siswa tergugah selama menerima materi pelajaran. Materi yang disampaikan selama proses pembelajaran ini harus disampaikan secara gamblang dan menyenangkan dengan menyertakan nilai-nilai pendidikan karakter serta diberikan contoh langsung dalam penerapannya.

        Model pembelajaran sastra berbasis pendidikan memiliki beberapa keuntungan dalam membangun karakter individu dengan disesuaikan karya sastra yang mengandung nilai-nilai positif. Setiap karya sastra tentu memiliki nilai karakter berupa karakter baik dan buruk. Dalam pemilihan bentuk karyanya, seorang guru harus bisa memilah-milah karya apa yang sebaiknya digunakan agar pendidikan karakter dapat diimplementasikan dengan baik.

    Menggunakan model pembelajaran yang tepat dapat menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan dan karya sastra dapat dikenalkan secara lebih aktif. Inilah yang menjadi tantangan seorang guru agar menjadi guru ideal. Guru ideal itu memiliki materi tahan lama atau selalu diingat oleh peserta didik. Bagaimana cara menjadi guru ideal? Tentunya disesuaikan pula dengan pemilihan model pembelajaran yang tepat.